6º- GOYA AN UNSERER SCHULE

 En las jornadas culturales, hemos conocido mucho sobre la vida y obra de nuestro pintor más internacional: Goya. En sexto hemos preparado un juego de preguntas en alemán. ¿Os animáis a resolverlo?

5º PRIMARIA- MASCHINEN 5.KLASSE

El alumnado de quinto de primaria ha realizado varios experimentos con máquinas. En la clase 5º A hemos comprobado que una estructura simétrica es estable si su peso se distribuye de manera uniforme en la mitad inferior. En 5º B hemos elaborado un "Spirograph" con el que hemos comprobado que los engranajes se desplazan de manera diferente en función del punto de apoyo. Nos han salido unas flores muy bonitas. Os dejamos un recopilatorio de imágenes de nuestras clases.

 

                                                                           

ANFITEATRO Y COMPETENCIA ORAL

Nuestro nuevo Anfiteatro Educativo ya se encuentra a pleno rendimiento. Os adjuntamos imágenes de su empleo en competencia oral:

INFANTIL- Antonio Ansón- Ganador Concurso

 

ANTONIO ANSÓN, de 3º de Infantil B, ha resultado ganador del concurso ‘’Sueños de Color’’ publicado el 5 de mayo de 2021 en el periódico Heraldo de Aragón, ¡qué extraordinario!

Hemos recibido en el cole dos ejemplares de lectura infantil-juvenil y diploma, que nuestra Directora ha entregado a Antonio.

¡Felicidades!

Disfrutad con su estupenda obra:

EL PERIÓDICO DEL COLEGIO- 6ºB

 

¿Quieres conocer de primera mano noticias de nuestro colegio? ¡Atento al superperiódico del CEIP Margarita Salas!

¡EN ESTE MISMO DOCUMENTO PUEDES LEER EL PERIÓDICO DEL COLE!:

SEXTOS- STROMSPIELE

 

 

En sexto de primaria, una de las áreas bilingües impartidas en alemán son las ciencias naturales. La metodología que empleamos para nuestras sesiones se denomina AICLE (Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras), y permite que la adquisición de contenidos de ciencias se ajusten a las habilidades individuales de cada estudiante. 

 

En el segundo trimestre, uno de los objetivos es el conocimiento de circuitos eléctricos, y qué mejor que crear un "Stromspiel", un juego que requiera de conexión eléctrica para funcionar. En este sentido, hay cientos de modelos distintos en los que el alumnado puede encontrar ejemplo o inspiración. Nosotros nos propusimos tres formatos diferentes: un circuito sencillo, con un interruptor y bombilla, un juego de "conecta" o un pulsómetro. Las condiciones eran sencillas: que la bombilla se encendiera, estableciendo una conexión cableada, y que hubiese un medio de interrupción de la corriente. 

 

Nuestro alumnado volvió a sorprendernos con creaciones asombrosas, en las que, más allá de las condiciones básicas, incluyeron motores que permitían desplazamiento, emisores sonoros, transformadores mediante engranajes e incluso un arduino, que permitía distintas tonalidades de colores con una misma bombilla. 

 

En algunos casos, parte del trabajo se realizó en casa, y nuestro alumnado envió vídeos con tutoriales y explicaciones de todo el proceso. Fue una unidad muy motivadora y con la que todos aprendimos mucho. Os dejamos un vídeo resumen de cada una de las clases, donde podéis ver nuestras creaciones. 

 

6ºs- FINAL DEL SEGUNDO TRIMESTRE

Como ya viene siendo tradición, el último día del trimestre lo dedicamos a convivir y disfrutar de nuestros compañeros. En el caso de los grupos de sexto, después de estar en el aula leyendo y viendo una película, bajamos al patio y nuestra maestra de Educación Física, Mamen, nos organizó en tres espacios de juego: datchball, pelota sentada y polis y cacos. Los tres grupos de sexto pasamos por los distintos espacios y disfrutamos de un tiempo muy especial al aire libre. 

 

Os dejamos un vídeo resumen en el podéis vernos: